雅惠老師教學百寶袋: 9月 2013

2013年9月24日星期二

別往海裡丟垃圾

前幾天，雅惠老師在網路上看到了這部短片，著實有點鼻酸。>"<
當看到影片中鳥類肚子裡有著這麼多人類丟棄的垃圾時，心裡真的有一股說不出的難過。

大家到海邊玩耍時，記得把垃圾帶走，千萬不要將垃圾丟進海洋中，以免對動物造成傷害。

此為攝影師 Chris Jordan中途島 Midway Atoll

好康報報

上周三（9/18）研習時，雅惠老師在芳苑普天宮附近看到了好多蚵，還看到了照片中右下角的那隻水牛唷！^_<
好的活動是值得分享給大家的，彰化區漁會於9/28(六)將在芳苑普天宮廣場舉辦漁村產業及生態體驗活動，對此活動有興趣的大朋友及小朋友，可以去體驗體驗唷！

2013年9月19日星期四

日頭赤炎炎的海洋教育研習

周三下午是老師們固定研習的時間，9月18日星期三這天所安排的研習活動是海洋教育研習，螺青國小的老師們來到芳苑參與此次的研習。即使艷陽高照，老師們還是頂著大太陽，完成了這次的研習活動。(((啪啪啪)))

◎趣味小記事：我們一群人被誤以為是從台北來滴！是說‧‧‧‧‧‧我們有這麼像台北人嗎？Orz

芳苑─海洋教育研習

2013年9月15日星期日

葉子知多少

葉子，到處都可以看到，但你曾停下腳步，好好觀察它們嗎？

葉子在節上常見的生長方式，有互生、對生、輪生和叢生等各種不同的情形。秉持著實物教學的想法，這次雅惠老師又找來了一些植物的葉子，要讓三年級小朋友實際觀察與認識。咱們現在就來看看雅惠老師帶了哪些葉子到學校吧！

茶花的葉子

芭樂的葉子

美國土豆的葉子

進入新進度之前，雅惠老師都會先將上一次的進度做個複習或來個小測驗。三年級小朋友表現的不錯唷！上台的小朋友都答對了呢！^_^

學生上台寫出葉子的生長方式

除了葉子的生長方式不同以外，我們在觀察葉子時，還可以觀察哪些特徵呢？

可觀察葉子的大小、顏色、形狀、氣味、葉緣和葉脈等。

課堂上的教學

其中，葉脈（葉面上的紋路形狀）如果像網子，稱為「網狀脈」；如果是朝同方向生長的平行線，則稱為「平行脈」。

絲瓜的葉子

竹子的葉子

雅惠老師在此單元的教學過程中，曾帶了兩次葉子到學校，三年級小朋友都很好奇雅惠老師到底從哪找來那麼多葉子，看見他們好奇的問著雅惠老師住哪時，真的覺得好可愛。^_<
突然間，很慶幸自己目前是在彰化任教，而家裡附近就可找到這些葉子當例子，如果像之前在台北，我想‧‧‧‧‧‧學生也只能看看課本上的圖片而已吧！>"<

2013年9月12日星期四

植物的「節」

◎植物莖上長葉、花、果實的部位稱為「節」。（三上自然南一版）

雅惠老師在住家摘了芭樂當例子，好讓三年級小朋友可以從實際的植物中學習，而非只能看看課本上的圖片。相信三年級小朋友在看到雅惠老師帶到學校的芭樂葉、花和果實之後，已經對植物的「節」有更清楚的認識與了解。

芭樂

2013年9月10日星期二

不一樣的社會課

「社會課」只是在課堂中聽老師講課嗎？只是老師問、學生答的模式嗎？只能用文字學習嗎？不~你錯了！這次雅惠老師給三年級小朋友來個不一樣的社會課，雅惠老師設計了一張學習單─介紹我的家（配合課本第一單元1.介紹我的家），不是想像中的用文字敘述，而是讓小朋友以畫畫的方式來介紹他們自己的家，把與他們一同住在一起的家人畫在學習單中。

學習單─介紹我的家

瞧~他們畫得多認真啊！^_<

學生完成的學習單，整體上雅惠老師都好喜歡。^_________^

2013年9月9日星期一

三年級上學期南一版自然科單元一為「植物的身體」，雅惠老師在上完課本1-3植物的莖之後，便設計了一張學習單─走進校園觀察「植物的莖」。除了課本中介紹觀察植物莖的方法：用手摸一摸（摸莖粗糙或光滑）及用尺量一量（量莖的粗細）之外，還另外補充了其他觀察的方法，像是雙手環抱/兩隻手指圈住、放大鏡（觀察莖的紋路）及用眼睛看（看莖是直立高大、矮小或匍匐在地上）。藉由上述幾種觀察的方法，讓三年級的小朋友實際到校園中觀察校園植物的莖。走~咱們來瞧瞧他們觀察的情形與結果吧！